为不断加强学院课程思政建设，更好发挥教师课程育人的主体作用，12月10日下午，材料学院邀请机械学院费烨教授举办“课程思政中的技巧”经验交流会，会议由学院院长徐长伟主持，学院50余名教师参加了会议。
费烨从课程思政比赛回顾、课程思政示范课申报两个方面，结合大量案例，深入浅出地分析了课程思政中容易出现的常见问题，提出了“思想上的引领性、思想上的震撼性、行为上的鼓动性以及情绪上的感染力”四项课程思政的基本要求。结合课程示范课申报各个环节需要注意的问题，提出了七大创新课程思政建设模式和方法。他强调，课程思政要坚持以专业知识为载体、课程思政为抓手、立德树人为根本任务，不断优化课程思政内容供给，将价值塑造、知识传授和能力培养紧密融合，形成专业教师、思政教师、辅导员教师三师联动和网（易班网）、课（课程思政）融合的协同育人模式。
针对学院课程思政工作，徐长伟提出了四点要求：一是全院上下要高度重视课程思政工作，要把课程思政作为育人的重要抓手深度融入育人环节；二是课程思政是一个系统工程，需要多方联动，希望专业教师主动与思政教师、辅导员教师之间多交流、多沟通，形成合力，共同做好课程思政工作；三是专任教师要深入挖掘课程思政元素，注重思政元素的合理植入、融会贯通，做到课程思政润物细无声；四是学院要从政策层面给予课程思政支持。对于致力于课程思政但没有经费支持的将通过院级立项予以支持；对于课程思政成果突出的，要树立典型，予以奖励。他希望全体学院教师以此次课程思政经验交流为新的契机，以更饱满的热情和激情投入到课程思政中去，在立德树人和教书育人中作出更大的贡献。
与会教师围绕课程思政目标的评价、课程考核等方面进行了交流。
撰稿：赵丽佳 编辑：韩丹
