新学期以来，管理学院紧扣“提升教学质量、培育优良学风”核心目标，锚定“以生为本、精准施策”育人理念，从出勤管理精准化、秩序管理场景化、成长赋能长效化三个维度破题攻坚，将管理细节转化为实实在在的育人实效，助力学生实现知识积累、能力提升与人格养成的深度融合，为高质量人才培养筑牢根基。
出勤管理精准化：以“闭环机制”守住成长“基础线”。针对传统考勤“点名耗时长、代签难杜绝、数据难追溯”的痛点，学院出台了《管理学院教师教学行课规范》，构建“闭环管理+多维联动”的出勤管理体系，推动考勤从“粗放式”向“精准化”转型。学院全面推行全流程管理，任课教师动态监督出勤状态，形成“确认-监督-核验”的考勤闭环，让每一次出勤都可追溯、可核查。为确保制度落地，学院同步建立“制度-考核-评优”三位一体保障机制，明确教师考勤管理职责，将考勤执行纳入“教师教学工作考核”，实行动态评分。以班级出勤率为核心指标开展“优良学风班”评选，同时将个人出勤率与评奖评优挂钩，以“集体+个人”双重导向营造“比学赶超”的出勤氛围。多方合力下，学院形成“教师牵头、班委协同、学院监督”的工作格局，学生课堂出勤率从85%跃升至98%以上，课堂教学的“根基”愈发牢固。
秩序管理场景化：以“无手机课堂”营造成长“好氛围”。针对课堂“低头族”“手机干扰”等突出问题，学院以场景化管理为抓手，推行“无手机课堂”，推动学生从“被动遵守”向“主动践行”转变。学期初，学院在充分调研学生意见、征求教师建议的基础上，为每个班级配备带学号编号的“手机收纳袋”，要求学生课前将手机对应入袋，从源头减少课堂干扰源。教师则以“引导者”身份以身作则，课堂上专注教学、互动答疑，用高质量教学吸引学生注意力。随着制度推行，课堂秩序悄然焕新，前排就座率显著提升，场景化的秩序管理不仅提升了学生课堂专注力，更带动课程知识点掌握度、课堂作业完成质量明显改善，为学生营造了专注高效、积极向上的成长氛围。
成长赋能长效化：以“多维举措”延伸成长“辐射面”。学院立足“全周期育人”理念，通过课堂外的长效举措深化学风建设，将管理效能延伸至学生成长的方方面面，拓宽成长“辐射面”。学院着力打造专属学习空间，统筹教室资源开放“学风建设晚自习室”。学院坚持实施精准学业帮扶，针对学业基础薄弱学生建立“重点对接帮扶档案”，组织授课教师每周开设课后答疑辅导课，通过线下精讲梳理知识点、破解作业难题、分享学习方法，提供个性化能力提升服务。学院突出激活学生自治活力，鼓励班级定期开展“课程难题攻坚营”，由学生轮流担任“小老师”讲解难点，再通过集体讨论补充深化，形成“人人参与、互助共进”的互动学习氛围。一系列举措构建起“空间保障+精准帮扶+自主互助”的学风培育矩阵，学生学习主动性、学科素养广度、学业成绩水平显著提升。
未来，管理学院将持续深化“出勤精准化、秩序场景化、赋能长效化”的精细化课堂管理体系，将管理优势进一步转化为学风建设实效与人才培养质量。
撰稿：刘博雅 编辑：韩丹
