为响应教育信息化的发展趋势，提升英语学科的教学质量和效率，6月17日，外国语学院教工综合党支部在E2-204会议室开展了以“赋能三进、数字育人——教师创新教学交流研讨”为主题的党日活动，旨在探讨大语言模型在英语教学中的应用，分享创新教学方法，促进英语教师数字素养与教学能力的提升。
活动中，与会英语教师分享了他们在大语言模型应用方面的实践经验，包括如何利用大语言模型进行英语写作和英语口语教学等。交流中，教师们表示，在写作课程中，大语言模型的自动批改功能可以即时为学生提供反馈，帮助他们发现写作中的问题，并及时进行改进。同时，大语言模型还能够根据学生的学习情况，为他们推荐个性化的学习资源和练习题目，提高学习的针对性和有效性。在英语口语教学中，通过大语言模型的语音识别和语音合成技术，可以为学生提供一个真实的语言环境，让他们在实践中提高口语表达能力。同时，大语言模型还能够根据学生的发音和语调，为他们提供针对性的发音指导和建议。
教工综合党支部的教师们就大语言模型的发展趋势进行了深入解读，大家认为，随着技术的不断进步和应用场景的不断拓展，大语言模型将在英语教学中发挥越来越重要的作用。未来，大语言模型将更加注重个性化教学和学习体验的优化，为教师和学生提供更加便捷、高效的教学和学习工具。
随着人工智能技术的快速发展，大语言模型（LLMs）作为一种新型的自然语言处理技术，为英语学科的教学带来了前所未有的机遇，大语言模型能够模拟人类的语言理解和生成能力，为英语教学提供丰富的教学资源和工具，如自动翻译、智能批改、个性化学习推荐等，这些功能不仅能够丰富教学手段，提高教学效率，还能够激发学生的学习兴趣，提升学习效果。通过本次主题党日活动，英语教师们对大语言模型在英语学科中的应用有了更深入的了解和认识。未来，学院将继续关注大语言模型的发展趋势，积极推动其在英语教学中的应用和创新实践，为我校提升英语教学质量和效率贡献更大的力量。
